Tolking av reklame!

I går surfet jeg litt på google og fant tre mulige reklamer jeg kunne bruke. I dag valgte jeg én av dem og begynnte og skrive om den og tolke den. Reklamen min er en undertøysreklame jeg syntes var veldig flott. Eller rettere sagt, personen i reklamen var veldig flott :) Jeg slo deretter opp på s. 141 i panorama og skrev av den mulige oppskriften for å tolke en reklame, og svarte på spørsmålene fra oppskriften. Det eneste som gjenstår nå er å finpusse litt på teksten min og finne ut hva jeg skal ha med på fremføringen min!

Glogster reklame!

Tom & Jerry!

Dr. Jekyll and Mr. Mouse


Anslaget i filmen begynner med en fredelig og stille morgen. Jerry går fredfull ut på trappa og henter melk. Alt er bare bra. Da vet man at dette ikke kommer til å vare så veldig lenge. Videre skal Tom drikke melken sin, og det er her Jerry dukker opp. Jerry vil også ha melk, og begynner å drikke fra melken han også. Det er nå vi forstår at en konflikt kommer til å dukker opp. Alle vet vel at man ikke deler melken sin med andre?

Spenningshøydepunktet i filmen er når Tom heller noe farlig, en dråpe fra en flaske med et dødningshode på, opp i melken. Deretter setter han melken utenfor smutthullet til Jerry. Vi sitter og venter spent på hva som skjer når Jerry drikker av melken.
Filmen ender med at det Tom gjorde kommer tilbake på han. Det slutter derfor med at Jerry, som plutselig er større enn Tom, springer etter Tom istedenfor.

Gjennom hele filmen, fra start til slutt, hører vi ingen stemmer og kun musikk. Det høres ut som om de har satt inn et helt orkester i et lydstudio og sakt ”spill musikk som passer til filmen”. Noe de muligens har gjort? Alle slags instrumenter er brukt. Blåsere, piano, strengeinstrumenter, slagere og mye mer. Musikken er med på å lage og forsterke forskjellige stemninger i filmen. Skal det være spennende, brukes ikke så mange instrumenter samtidig, og musikken er lav og dyster.

Tom og Jerry er veldig kjekkt å se på. Denne filmen var også veldig morsom. Dette er noe man aldri blir for gammel til å se :D!

Bruksanvisning for hvordan å skrive en tekstmelding!

Oppg. 4

Bruksanvisning for hvordan å skrive en tekstmelding!

1. Det første du må gjøre er å holde mobiltelefonen din i hånda foran deg.
2. Som du ser ligger det et sølvfarget hjul på midten av mobiltelefonen. På dette hjulet er det bilde av et par piler. Du skal trykke på pilen som peker mot venstre.
3. Når du har gjort det, kommer det en liste over forskjellige ting du kan gjøre. Du skal trykke på den øverste knappen til venstre, der det står valg. Knappen er sort med en hvit liten stripe på. Når du trykker på denne velger du ”Tekstmeldinger”
4. Hvis alt har gått greit og du har gjort alt rett, skal du nå sitte med et blankt ark foran deg. På arket står det en liten strek og blinker.
5. Uten T9 modus: På alle knappene på mobiltelefonen ser du tre bokstaver over. For eksempel knapp 2 står det: ABC. Skal du ha frem bokstaven C, må du trykke på 2er knappen 3 ganger. Akkurat dette gjelder alle bokstaver. Du skal trykke på knappen der bokstaven du vil ha ligger, og taste inn antall ganger bokstaven ligger i rekke over knappen. For eksempel: Du skal ha bokstaven N. N finner du over tallet 6. Siden bokstaven N ligger som bokstav nr. 2 i bokstavrekka, må du trykke på 6er knappen 2 ganger.
6. Når du er ferdig med det du skal skrive trygger du på den øverste knappen til venstre. Der står det ”Fortsett”.
7. Du går da videre til at du skal angi telefonnummeret til den personen du skal sende meldingen til. Når du er ferdig med det trykker du på knappen ”send”.
8. Meldingen din er da sendt!


Jeg syntes det var en morsom oppgave og arbeide med. Jeg håper 73-åringen min forstår bruksanvisningen min ☺

Virkemidler i norsk!

Her er mitt tokolonne system:


Denotasjon: Ordboksbetydning.

Konnotasjon: Medbetydninger og vanlige assosiasjoner til ord.

Synonymer: Ulike ord med nesten samme betydning.

Verdiladde ord: Ord som er utpreget positive eller negative.

Plussord: Positive assosiasjoner, positivt ladde ord.

Minusord: Negative assosiasjoner, negativt ladde ord.

Nøytrale ord: Ord som verken er positive eller negative.

Bildespråk: Språklige bilder som blir overført i ord og uttrykk. Da får ordene en annen betydning enn den bokstavlige betydningen.

Sammenlikning: Et språklig bilde som inneholder ”som” eller ”lik”. Eks: Stille som en mus.

Metafor: Ord og uttrykk i overført betydning. I en metafor er egenskaper fra to ulike betydningsområder smeltet sammen. Eks: ”Hun blomstret opp”

Symbol: Et tegn som viser til noe annet enn seg selv. Eks: Kors er et symbol for kristendom, eller religion.

Ironi: Å si noe annet enn det du mener, men på en slik måte at andre oppfatter at du later som. Ironi er situasjonsbestemt. Ironi er å latterliggjøre.

Retorisk spørsmål: Et spørsmål som det ikke forventes svar på.

Synsvinkel: Det utsiktspunktet fortelleren ser fra i en tekst.

Komposisjon: Å sette sammen deler og ord til en helhet. En del kan være alt fra en linje eller strofe i et dikt til flere kapitler i en bok.


Tidsrekkefølge: Når hendelser er ordnet etter tid. Det som skjedde først, fortelles først. Dette mønsteret kan også brytes. Vi kan hoppe fram og tilbake i tid.

Viktighet: F.eks. Å la det viktigste komme først. På nyhetsmåten blir den viktige hendelsen fortalt først, deretter får vi bakgrunnsstoff og forklaringer på det som har skjedd.

Logikk: Når stoffet ordnes etter hva som hører fornuftig sammen.

Montasje: Delene i en tekst er montert sammen slik at vi merker.

Tredelt oppbygning: Begynnelse, midtdel og slutt.

Trappekomposisjon: Når en hendelse utvikler seg og bygger seg opp.

Sirkelkomposisjon: Når slutten vender tilbake tilbake til starten.

Gjentakelse: Når en setning, et setningsmønster, en linje eller et enkelt ord blir bestemt gjentatt i en tekst.

Kontrast: Framheve motsetninger. F.eks. Liv/død.

Stil: En skriftlig utforming eller skrivemåte. Stilen i en tekst er den samlede effekten av alle virkemidlene i teksten.

Muntlig stil:
- Personlig uttrykksmåte
- Ikke uvanlig med mange gjentakelser
- Relativ korte setninger
- Få leddsetninger
- Vi skriver som vi snakker

Skriftlig stil:
- presist språkbruk
- lengre setninger
- forklarende og beskrivende leddsetninger

Høystil: Er høytidelig og kanskje litt pompøs.

Normalstil: Her dreier det seg mye om ords ladning og konnotasjoner.

Lavstil: Lavstil kan bruke ord som ”kåk”, ”kjerring” og ”gubbe”. I stedet for Ordene ”Hus”, ”kvinne” og ”mann”, som brukes i normalstilen.

Mikronoveller :)

Jeg synes dette var morsomt å holde på med! Jeg skrev seks fordi det er tallet jeg vil ha i norsk :) ha-ha.

Stress, kaos og tom lommebok. Jul.

De ventet, men barneskriket kom aldri.

Sommerfugler i magen og svette hender.

Alltid der, alltid her. Ikke lenger.

Savnet: Kjærlighet, håp, tro og lykke

Sorg, lykke, lys og mørke. Livet.

Framføringer - torsdag :)

På torsdag var det nok en gang på tide med framføringer. De som ikke framførte på onsdag, sto for tur. Etter min mening var det mye bra! Mange varierte framføringer, noe jeg syntes var kjekt :)

Jeg syntes Kari og Hanne gjorde en strålenes jobb med å fortelle om ei god bokopplevelse de hadde hatt. De var flinke til å snakke uten manus og de fikk bøkene til å virke veldig gode og verdt å lese. Selv om jeg ikke er så "fan" av å lese, fikk de meg interessert i å ta en kikk i disse bøkene. 

Kari og Ingrid sin framføring, var morsom å se på. De hadde laget et skuespill av framføringen sin. Dette var interessant å se på. Kult med noe nytt! De gjorde en veldig god jobb med å formidle budskapet under framføringen. De var flinke :)

Den siste framføringen jeg vil si noe om, er Peter og Eirik sin. Jeg lærte nye ting, koste meg mens de framførte og likte veldig godt quizen de hadde i slutten. Dette var enda en litt annerledes framføring!

Jeg syntes alle gjorde en god jobb :)

Håper det blir mer framføringer om ikke så lenge!